Quels journalistes, quels médias, quelle programmation pour quel public ?
Plaidoyer pour une mobilité des enseignants, des chercheurs et des étudiants en journalisme en Afrique.
Mubangi Bet’ukany Gilbert, University of Kinshasa, Kinshasa.
Peut-on continuer former des journalistes sans se soucier des outils de formation, des conditions de travail et du fonctionnement meme des médias ? En d’autres termes, il s’agit de sortir des 5 questions théoriques de Lasswell (Qui, dit quoi, par quel canal, àqui et avec quel effet ?) pour s’interroger plus concrètement sur nos institutions de formation, nos médias (dans leur fonctionnement) et nos journalistes (dans la façon dont ils sont formés, leurs manières d’opérer et les liens qu’ils entretiennent avec le public et les espaces politiques et économiques). Un plaidoyer pour la mobilité des enseignants, des chercheurs et des étudiants entend suggérer l’idée des rencontres, de partage d’expériences et surtout d’opportunité de création des réseaux solidaires, nécessaires pour briser certaines résistances et faire avancer des projets communs. Cependant, un des obstacles àun tel projet tient aux disparités des situations sur les terrains. Tenir compte de cette diversité dans nos analyses permettra d’aborder avec prudence tout essai d’intégration des institutions médiatiques et de formation des journalistes, a fortiori toute tentative de prospective.
